凡人凡事 作者:沙隐

    班准备的实验室和特殊设备搬了过去,还有相当一部分普通课程使用的器材在这边。

    音乐室和美术室也在这边,并且就窝在四楼走廊末端再拐进去的犄角疙瘩里,两间并排。

    身为鮀中“可调配”科目的这俩——毕业班不用说——在他们这些非毕业班中,它们是属于随时被其他科征集或被考试替换掉的那类。

    还能在学校占有一席之地也算是近些年呼吁的“素质教育”下的幸存物了,至于其他——比如说搬去新楼什么的就别去想了。

    楼梯在走廊末端,走到一半,他们就听到了钢琴声。

    他俩面面相觑。

    下午除了被交代了任务的学生,其他大部分人都赚到了半天假期,都跟脱缰的野驴一样早跑没人了,谁还会来这里。

    “大概是音乐组的老师。”,楼层很静,除了叮叮咚咚的不成调的钢琴声就没其他了,那声音还是从拐角最里的方位穿出来的,显得有点诡异,所以于锦乐压低了声音说。

    边想竖起耳朵听了听。

    “一闪一闪亮晶晶……”他小声唱了出来,一脸牙疼地对于锦乐说,“弹点儿什么不好非弹这个幼儿园神曲?哪个音乐组的老师这么low啊?”

    “看你能的,你行你上诶。”

    “小瞧我诶?哥哥唱歌你没听过么?刚才画画也见识过了吧?这钢琴还能难得到我?”

    “是是是,您边班长琴棋书画样样精通。”

    两个人头对头小声地叽喳,音乐室里的钢琴也断断续续,《小星星》完了之后是《小兔儿乖乖》,最后居然还无接缝地变成了《两只老虎》。

    于锦乐对乐理一窍不通,属于简谱都得掰着手指头来数“do re mi fa so”才能磕磕碰碰发音唱出来的那种,这会儿几个儿歌曲子串着听起来过渡都自然不生硬,也不知道是弹奏者的水平比想象中高还是他观赏水平太低。

    边想竖起食指“嘘”了一声,然后蹑手蹑脚转身往那方向走去。

    于锦乐就看到他飞快朝门口伸了一下脑袋,然后马上就转身回来了。

    他回头的那刹那,一段和弦蓦地自身后倾泻而出,高低阶的起承转结自然而熟稔,入耳的调子婉转流畅,旋律轻快,竟是刚发行不到几天就在他们同龄人中掀起了狂追的热潮并且传唱度极高的jay的《星晴》。

    手牵手一步两步三步四步望着天……

    上一段弱智儿歌金曲大串烧宛如他俩同时幻听。

    靠!这特么也太玄幻了!

    边想挥手扯着于锦乐就往楼梯飞奔。

    “是萧帅。”后头旋律不断,他边跑边说,“刚在音乐室里弹琴的是萧帅。”

    “萧帅弹琴你跑干嘛?”于锦乐莫名其妙,以边想跟萧帅的交情,非但不该撒腿就跑,甚至还得进去打个招呼才是吧?

    不过他很快又回过神来。

    钢琴,音乐室,音乐科。

    “里面还有其他人?”他问。

    边想给了他一个诡秘莫测并且充满了深意的眼神。

    作者有话要说:

    【注】:周董的《星晴》发行于2000年11月7日《jay》

    第107章 变

    在撞破程烁和陆景关系之前,他还不至于对这些画面这么敏感——可偏偏就还是他撞见了!

    虽然只瞥了一眼就退出来了,但这一眼便已足够他看穿太多东西。

    沈老师就坐在钢琴斜后面第一排的椅子上,趴在桌子上看萧帅弹琴。

    神情专注,眼神专一。

    萧帅边弹边笑,还能抽空隔空对望,差点就被逮个正着!

    谈恋爱不过如此了。

    这几年网络开始兴起,各种资讯如雪花飘飞,对他们这帮年纪不大却已经开始有自我意识觉醒的中学生造成的冲击效果是明眼可见的,边想再是不像王志超之流沉迷于网络游戏网络聊天,那难以逃脱形形色色的资讯之丰富也足以将他埋了个半身不遂。

    港岛片里穿插的基佬与基佬剧情并不鲜见,并且大部分是以低俗荒谬的形式展现出来。

    不久前他也才看过某岛国有二次元狂热者为自己与某角色举行的婚礼。

    也就猎奇点感慨一声“这都有”罢了。

    世上的人万万千,喜好偏向千奇百怪,各不相干各过各的,谁也比谁高尚或低俗,恋女也好恋男也好恋物也罢,总归只要不影响到他人,那就无人能置于任何评价。

    边想走在前面瞪着前路一个劲儿往前冲,后头还拉着个于锦乐。

    于锦乐被他拖得脚下踉跄。

    总算在他扑街前见着了鮀中后门,边想这才收缓了步子。

    “刚其实也没什么。”他似乎没有放手的打算,就只是缓了下来对于锦乐说,“就是我觉得还是不要去打扰的好。”

    “哦。”

    边想瞪着前路跑得有点喘,于锦乐就瞪着被牵住的手。

    “就是一个在弹琴,一个趴着在听。”

    确实没毛病,也挑不出什么问题来,哪怕他当时贸贸然闯了进去,最多不过也是得到萧帅的一句“考完早点回去别到处晃荡”罢了。

    人家连解释都不用。

    解释什么呢?

    哦,沈老师在指导我练琴。

    哦,我在给沈老师炫技。

    哦,我在哄沈老师开心。

    ……

    哪怕要解释,也不是会对他这个学生说的。

    眼神跟动作所表达出来的东西,都是各入各眼,看在不同人眼里所表达出来的意义,都因带上了各人的主观意识而显得不同。

    对边想来说,还是那句话。

    在撞破程烁和陆景的关系之前,他还

    恋耽美

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