第352章 肖老师的符篆课（盟主加更32/85）
毕竟是魏泽的嘱托。对于这件工作，肖游宇的确拿出了足够的认真劲，光是教案都整理了小半个月，用的精力都够他再考一次高考了。
讲课本身也算是学习的内容之一，他跟着魏泽耳濡目染这么久，没吃过猪肉也见过猪跑。这么简单的东西，再怎么着，出岔子也出不到哪去吧？
——不过话又说回来，虽然这些东西都是最基础的，但毕竟第一节 课，还摸不太清这帮新生的水平，就先讲得细亿点，等之后再提速好了。
肖游宇在心里打好了腹稿，手指在旁边盛有释灵粉的小盒里一点，令指尖染上一层莹莹白色，继而转过身去，手指在半空中划动几下，面前的黑板上随之感应般出现白色的印记。
“你们在中学的时候应该都已经学过阵法构建基础了，那现在我就从指向的拆解开始讲，就拿这个聚灵阵的阵眼作为例子...”
他一边讲着，手指在空中连划，在黑板上快速画出几个符号来。台下的新生们随他的动作刷刷刷地记着，至此场面还显得十分正常。
嗯，至此为止。
“从这个中心的搭建法来看，不难看出边缘的组成方式是...”
“看这个阵脚的引流方式，很显然接下来就应该用入字指向...”
“这里是一个井字划，而尾部就用星字划，时间有限，这中间的推断过程应该不用讲了，我直接开始说这个阵的收尾...”
“......”
讲着讲着，肖游宇逐渐进入状态，站在那神采飞扬滔滔不绝，一通操作猛如虎。毕竟是他最为擅长的术法专业课，这些基础早已烂熟于心，说起来都不用过脑子的。
而在台下，新生们的脸色也随之渐渐变了。
杨小禾手上飞快地记着，眉头一皱，感觉哪里不对。
她翻开笔记本一查，这笔记没有顺序，歪歪斜斜每页上都写着“符箓基础”的几个字，她横竖看不懂，仔细看了半天，才从字缝里看出字来，满本都写着四个字都是“易证可得”！
...这易在哪了？
她写了个字的功夫，怎么就听不懂了？她少听了一节课吗？
明明在中学上先修课的时候，她成绩还算好的啊，怎么这大学第一节 课就成这样了？
看看四周，其它新生们的脸色和她如出一辙，大家似乎都处于一种人生三问的状态当中。
我是谁？我在哪？我在听什么？
如果再加三问，那就是——
他是谁？他在干嘛？他都说了些啥？
“由上面的步骤，各位应该已经都知道这个阵的核心在哪了，反之同理，这一步你们自行倒推一下...这样很容易就能得出结果，就是这样...”
台上的肖游宇依旧十分专注，思路那叫一个通畅，一边讲着，一边勾动手指在黑板上划下最后一笔，以一个叉字符结束手上的绘制，这才转过身，朝向后方的新生们。
“好，这一个符的构成就讲到这，你们有什么问...”
这一转身，他终于是发觉到了什么不对。因为此时所有的新生都一动不动地坐在座位上，一副唐氏综合征的表情看着他。
那眼神，半目瑟瑟半目红，三分绝望七分呆滞，充满着对人生的怀疑和对世界的思考，要是脱下道袍披个袈裟，说不定能就地大彻大悟、脱出红尘、圆满成珠——简称升天。
这表情他熟，当时他这一届上颜如玉未改良版的文道课的时候，大家就差不多是这个样子。
“你们...”肖游宇挠挠脑袋，“有哪里不懂的吗？”
新生们对了几番眼神，随后一只手默默从中举起来。
“你刚才说的第一步...那个搭建法，是怎么从中看出组成方式的？能再讲一下么？”
肖游宇愣住：“这还需要讲？”
他是真的懵，这就像是让他去解释1+1为什么等于2——这原理是啥？他也不会说啊！
但没等他想明白这个问题，另外几只手就又举了起来。
“引流为什么要用入字符？真的看不出来啊！”
“从井字到星字的连接，中间的过程到底是什么？可不可以详细一点？”
“还有中间你说的那个...”
问题像是雨后春笋一样往出冒，转眼间就在他眼前长出了一片竹林。他面对着这一堆问题宝宝，难得有了种无从下手的感觉。
这都什么跟什么？以前魏老师给他们讲课的时候，难道也是面对的这种局面吗？
不对，这一届新生听说已经提高了录取分数线，而且是有一定修仙知识基础的，按理说魏老师当时的局面比他现在应该只难不易才对...所以那位老师到底是怎么做到的？
他在脑子里飞速回想当时魏泽上课的情景，深呼吸把梗在胸口的那股闷气咽回去，继而重新举起手指，朝向黑板。
“好吧，那我这次放慢速度，从头再讲一次，你们听好...”
他擦掉黑板上那一堆繁杂的术式，重新从头开始画，尽力压到了他自认为最慢的语速，但就看身后绝望的氛围愈加浓重，新生们在那都快坐地成仙了。
“嘘...你听得懂这学长在说什么吗？”
“他好像是在讲阵眼的构成法...这个你中学学了吗？”
“我原本学过，但被他讲完以后我感觉我好像没学过...”
杨小禾听着后方同学有气无力的讨论声，手上一刻不停地记着，那额头上汗珠一颗一颗往下掉。
这...这到底是什么？这就是昆仑大学的课程难度吗？
如果都是这种难度的话，别说拿到好成绩，她光是及格都难啊！
而且，连这位肖学长讲课都已经是这种难度，那水平更高老师来讲的话...她已经不敢想象了。
难道那些前辈们都是这样挨过来的吗？怪不得说修仙死在路上很正常...
天哪，如果解学长也是这样过来的，那自己和他的差距...
杨小禾抱着符篆课本，坐在那呆若木鸡。她忽然就扑倒在桌上，成了一滩。
“你怎么了？”
同桌的同学见她这样，赶忙上前关切几句，就见杨小禾缓缓地转过脸来，满脸写着欲哭无泪。
“我学不会了！”
第353章 为什么会这么难啊
正午时分，上午的两节大课已经全部完结，学生们各自回到宿舍内午休。
羲和3号宿舍内，狭小的房间中弥漫着人生讲堂般严肃的气息。
吴皓、宋旭东、周焱三人不知所云地坐在各自的床铺前，看着桌台前的肖游宇。
此时他蹲在椅子上，低头盯着台面上摊开的讲义，一手托腮，满脸对于人生观世界观价值观的思考——具体可以代入雕塑“思想者”的形象。
其余三人你看我我看你，接着宋周二人压低声音朝吴皓问道：“肖哥这是咋了？”
“具体的我也不清楚，大概就是魏老师安排他去给新生代课答疑，然后出了点问题...”
吴皓瞟了一眼桌前的身影，小声道：“当时老师原话应该是：‘接了这代课的工作，你就得对新生负责。只要他们想学，就必须把他们给教会了。要是没懂，就挨个去答疑，答到他们全部懂为止’。”
“然后他就答疑到现在？”宋周二人惊，“这...这是把几百个人都答了一遍？”
“没办法，活是自己接的，还是魏老师分的任务，这跪着也得做完啊。”吴皓颇为同情地叹了口气，“反正回来以后，就一直是这个样子了。”
三个人的目光再度汇聚到桌前，就见肖游宇一手缓缓拎起桌上的符篆讲义，摆到眼前，目露沉思。
“我在思考一个重大问题。”肖游宇看着那讲义，自言自语道，“到底、为什么、这么简单的东西，他们就是不会？”
当时接下这个任务的时候，他还没有多想，只当是又一次学习成果展示。过去像这种事他干得多了，并没觉得会出什么问题。
然而，“展示”和“讲授”之间乃是天壤之别。前者不过是一次个人秀，而后者却是要完全代入那些听者的心境中去——事实证明，这是他入学以来遭遇过的最大难题。
面前的三人彼此交换了一番眼神，继而宋旭东关切道：“肖哥你...没事吧？”
“我真傻，真的。”
肖游宇抬起他没有神采的眼睛来，接着说，“我单知道符篆阵脚的部分他们没学，可能不会，我不知道他们连阵眼都不会...这到底难在哪里了？”
三人静了片刻，最后还是吴皓先开口试图安慰。
“我觉得这个应该也是老师的用意之一吧。”吴皓道，“毕竟以后你就得指望这些后辈和你一起办学刊不是？总得了解一下他们的水平。”
“对啊肖哥，想想魏老师当时教咱们，不比你这更难？”宋旭东帮腔，“就半学期嘛，忍忍就过了，就当渡劫了。”
“哇靠...半学期？”周焱惊叹了一句，“一天这人都快没了，他还要这么教半学期？魏老师这够狠啊...”
另外俩人扑过来把他这张嘴给捂住。就见肖游宇面无表情地放下讲义，站起身，又面无表情地走到床前。
“晚上上课前不要叫我。”肖游宇面无表情地道，“我要睡觉。”
在三人的注视下，他躺平在床上，拉上被子蒙住了头。
......
另外一边，云深不知处新宿舍区。
一干学生会成员带着“执勤”的标记，列队走进宿舍区内，一副查寝的派头。
虽然墙雕鬼能穿梭于校内所有墙面，但门神毕竟只是门神，对于寝室内、尤其是女寝内的情况是管不了的，这查寝的工作到底是要交给人来。
楚云衣也在这查寝的人流当中。在连续转完几个宿舍后，她推开了位于尽头阁楼二层的门。
就见房间内，杨小禾正坐在桌前，垂头看着桌上记得密密麻麻的笔记本。
见楚云衣进门，她才抬起头，满眼都写着生无可恋。
“你这是...”楚云衣惊讶。
“学姐，这真的太难了啊。”杨小禾指指那笔记，脸色全是绝望，“昆仑的符篆课这么难的吗？这和我先修课上学得完全不一样啊！”
“这个...万事开头难嘛。”楚云衣眨了眨眼，“有什么不懂的，你去问高年级...问我也可以。这课偏应用，多画几次就都会了。”
她的确是在安慰，但很显然，这话并没有起到应有的作用。
“我怎么这么笨啊...这么基础的东西都学不会。”杨小禾把脸埋到笔记本里，声音闷闷的，“这样的话，根本就赶不上解学长...”
在中学的时候，她的各方面先修课成绩都还算不错，在符篆术上也自以为是入门了。但才刚来了大学一天，她便遭到了知识的降维打击。
若是在平时，她倒也不算是心态不好的学生。但放在眼下，一想到解天扬说过的那句“要好好上符篆课”，她便是一阵自我怀疑，忍不住把心里话都说出来了。
这要怎么好好上啊！
正当她在那自惭形秽的时候，楚云衣却又开口了。
毕竟是魏泽的嘱托。对于这件工作，肖游宇的确拿出了足够的认真劲，光是教案都整理了小半个月，用的精力都够他再考一次高考了。
讲课本身也算是学习的内容之一，他跟着魏泽耳濡目染这么久，没吃过猪肉也见过猪跑。这么简单的东西，再怎么着，出岔子也出不到哪去吧？
——不过话又说回来，虽然这些东西都是最基础的，但毕竟第一节 课，还摸不太清这帮新生的水平，就先讲得细亿点，等之后再提速好了。
肖游宇在心里打好了腹稿，手指在旁边盛有释灵粉的小盒里一点，令指尖染上一层莹莹白色，继而转过身去，手指在半空中划动几下，面前的黑板上随之感应般出现白色的印记。
“你们在中学的时候应该都已经学过阵法构建基础了，那现在我就从指向的拆解开始讲，就拿这个聚灵阵的阵眼作为例子...”
他一边讲着，手指在空中连划，在黑板上快速画出几个符号来。台下的新生们随他的动作刷刷刷地记着，至此场面还显得十分正常。
嗯，至此为止。
“从这个中心的搭建法来看，不难看出边缘的组成方式是...”
“看这个阵脚的引流方式，很显然接下来就应该用入字指向...”
“这里是一个井字划，而尾部就用星字划，时间有限，这中间的推断过程应该不用讲了，我直接开始说这个阵的收尾...”
“......”
讲着讲着，肖游宇逐渐进入状态，站在那神采飞扬滔滔不绝，一通操作猛如虎。毕竟是他最为擅长的术法专业课，这些基础早已烂熟于心，说起来都不用过脑子的。
而在台下，新生们的脸色也随之渐渐变了。
杨小禾手上飞快地记着，眉头一皱，感觉哪里不对。
她翻开笔记本一查，这笔记没有顺序，歪歪斜斜每页上都写着“符箓基础”的几个字，她横竖看不懂，仔细看了半天，才从字缝里看出字来，满本都写着四个字都是“易证可得”！
...这易在哪了？
她写了个字的功夫，怎么就听不懂了？她少听了一节课吗？
明明在中学上先修课的时候，她成绩还算好的啊，怎么这大学第一节 课就成这样了？
看看四周，其它新生们的脸色和她如出一辙，大家似乎都处于一种人生三问的状态当中。
我是谁？我在哪？我在听什么？
如果再加三问，那就是——
他是谁？他在干嘛？他都说了些啥？
“由上面的步骤，各位应该已经都知道这个阵的核心在哪了，反之同理，这一步你们自行倒推一下...这样很容易就能得出结果，就是这样...”
台上的肖游宇依旧十分专注，思路那叫一个通畅，一边讲着，一边勾动手指在黑板上划下最后一笔，以一个叉字符结束手上的绘制，这才转过身，朝向后方的新生们。
“好，这一个符的构成就讲到这，你们有什么问...”
这一转身，他终于是发觉到了什么不对。因为此时所有的新生都一动不动地坐在座位上，一副唐氏综合征的表情看着他。
那眼神，半目瑟瑟半目红，三分绝望七分呆滞，充满着对人生的怀疑和对世界的思考，要是脱下道袍披个袈裟，说不定能就地大彻大悟、脱出红尘、圆满成珠——简称升天。
这表情他熟，当时他这一届上颜如玉未改良版的文道课的时候，大家就差不多是这个样子。
“你们...”肖游宇挠挠脑袋，“有哪里不懂的吗？”
新生们对了几番眼神，随后一只手默默从中举起来。
“你刚才说的第一步...那个搭建法，是怎么从中看出组成方式的？能再讲一下么？”
肖游宇愣住：“这还需要讲？”
他是真的懵，这就像是让他去解释1+1为什么等于2——这原理是啥？他也不会说啊！
但没等他想明白这个问题，另外几只手就又举了起来。
“引流为什么要用入字符？真的看不出来啊！”
“从井字到星字的连接，中间的过程到底是什么？可不可以详细一点？”
“还有中间你说的那个...”
问题像是雨后春笋一样往出冒，转眼间就在他眼前长出了一片竹林。他面对着这一堆问题宝宝，难得有了种无从下手的感觉。
这都什么跟什么？以前魏老师给他们讲课的时候，难道也是面对的这种局面吗？
不对，这一届新生听说已经提高了录取分数线，而且是有一定修仙知识基础的，按理说魏老师当时的局面比他现在应该只难不易才对...所以那位老师到底是怎么做到的？
他在脑子里飞速回想当时魏泽上课的情景，深呼吸把梗在胸口的那股闷气咽回去，继而重新举起手指，朝向黑板。
“好吧，那我这次放慢速度，从头再讲一次，你们听好...”
他擦掉黑板上那一堆繁杂的术式，重新从头开始画，尽力压到了他自认为最慢的语速，但就看身后绝望的氛围愈加浓重，新生们在那都快坐地成仙了。
“嘘...你听得懂这学长在说什么吗？”
“他好像是在讲阵眼的构成法...这个你中学学了吗？”
“我原本学过，但被他讲完以后我感觉我好像没学过...”
杨小禾听着后方同学有气无力的讨论声，手上一刻不停地记着，那额头上汗珠一颗一颗往下掉。
这...这到底是什么？这就是昆仑大学的课程难度吗？
如果都是这种难度的话，别说拿到好成绩，她光是及格都难啊！
而且，连这位肖学长讲课都已经是这种难度，那水平更高老师来讲的话...她已经不敢想象了。
难道那些前辈们都是这样挨过来的吗？怪不得说修仙死在路上很正常...
天哪，如果解学长也是这样过来的，那自己和他的差距...
杨小禾抱着符篆课本，坐在那呆若木鸡。她忽然就扑倒在桌上，成了一滩。
“你怎么了？”
同桌的同学见她这样，赶忙上前关切几句，就见杨小禾缓缓地转过脸来，满脸写着欲哭无泪。
“我学不会了！”
第353章 为什么会这么难啊
正午时分，上午的两节大课已经全部完结，学生们各自回到宿舍内午休。
羲和3号宿舍内，狭小的房间中弥漫着人生讲堂般严肃的气息。
吴皓、宋旭东、周焱三人不知所云地坐在各自的床铺前，看着桌台前的肖游宇。
此时他蹲在椅子上，低头盯着台面上摊开的讲义，一手托腮，满脸对于人生观世界观价值观的思考——具体可以代入雕塑“思想者”的形象。
其余三人你看我我看你，接着宋周二人压低声音朝吴皓问道：“肖哥这是咋了？”
“具体的我也不清楚，大概就是魏老师安排他去给新生代课答疑，然后出了点问题...”
吴皓瞟了一眼桌前的身影，小声道：“当时老师原话应该是：‘接了这代课的工作，你就得对新生负责。只要他们想学，就必须把他们给教会了。要是没懂，就挨个去答疑，答到他们全部懂为止’。”
“然后他就答疑到现在？”宋周二人惊，“这...这是把几百个人都答了一遍？”
“没办法，活是自己接的，还是魏老师分的任务，这跪着也得做完啊。”吴皓颇为同情地叹了口气，“反正回来以后，就一直是这个样子了。”
三个人的目光再度汇聚到桌前，就见肖游宇一手缓缓拎起桌上的符篆讲义，摆到眼前，目露沉思。
“我在思考一个重大问题。”肖游宇看着那讲义，自言自语道，“到底、为什么、这么简单的东西，他们就是不会？”
当时接下这个任务的时候，他还没有多想，只当是又一次学习成果展示。过去像这种事他干得多了，并没觉得会出什么问题。
然而，“展示”和“讲授”之间乃是天壤之别。前者不过是一次个人秀，而后者却是要完全代入那些听者的心境中去——事实证明，这是他入学以来遭遇过的最大难题。
面前的三人彼此交换了一番眼神，继而宋旭东关切道：“肖哥你...没事吧？”
“我真傻，真的。”
肖游宇抬起他没有神采的眼睛来，接着说，“我单知道符篆阵脚的部分他们没学，可能不会，我不知道他们连阵眼都不会...这到底难在哪里了？”
三人静了片刻，最后还是吴皓先开口试图安慰。
“我觉得这个应该也是老师的用意之一吧。”吴皓道，“毕竟以后你就得指望这些后辈和你一起办学刊不是？总得了解一下他们的水平。”
“对啊肖哥，想想魏老师当时教咱们，不比你这更难？”宋旭东帮腔，“就半学期嘛，忍忍就过了，就当渡劫了。”
“哇靠...半学期？”周焱惊叹了一句，“一天这人都快没了，他还要这么教半学期？魏老师这够狠啊...”
另外俩人扑过来把他这张嘴给捂住。就见肖游宇面无表情地放下讲义，站起身，又面无表情地走到床前。
“晚上上课前不要叫我。”肖游宇面无表情地道，“我要睡觉。”
在三人的注视下，他躺平在床上，拉上被子蒙住了头。
......
另外一边，云深不知处新宿舍区。
一干学生会成员带着“执勤”的标记，列队走进宿舍区内，一副查寝的派头。
虽然墙雕鬼能穿梭于校内所有墙面，但门神毕竟只是门神，对于寝室内、尤其是女寝内的情况是管不了的，这查寝的工作到底是要交给人来。
楚云衣也在这查寝的人流当中。在连续转完几个宿舍后，她推开了位于尽头阁楼二层的门。
就见房间内，杨小禾正坐在桌前，垂头看着桌上记得密密麻麻的笔记本。
见楚云衣进门，她才抬起头，满眼都写着生无可恋。
“你这是...”楚云衣惊讶。
“学姐，这真的太难了啊。”杨小禾指指那笔记，脸色全是绝望，“昆仑的符篆课这么难的吗？这和我先修课上学得完全不一样啊！”
“这个...万事开头难嘛。”楚云衣眨了眨眼，“有什么不懂的，你去问高年级...问我也可以。这课偏应用，多画几次就都会了。”
她的确是在安慰，但很显然，这话并没有起到应有的作用。
“我怎么这么笨啊...这么基础的东西都学不会。”杨小禾把脸埋到笔记本里，声音闷闷的，“这样的话，根本就赶不上解学长...”
在中学的时候，她的各方面先修课成绩都还算不错，在符篆术上也自以为是入门了。但才刚来了大学一天，她便遭到了知识的降维打击。
若是在平时，她倒也不算是心态不好的学生。但放在眼下，一想到解天扬说过的那句“要好好上符篆课”，她便是一阵自我怀疑，忍不住把心里话都说出来了。
这要怎么好好上啊！
正当她在那自惭形秽的时候，楚云衣却又开口了。