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[主我英]美少女养成计划(伪) 作者:咸鱼弥京
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和时空间能力者战斗基本上就是看誰强，精神类就比精神力、念力啥的，速度型才是最烦的，不过速度堪比音速甚至光速的能力者太少，所以加强对抗前两者的训练更为重要。另外，她需要适合自己的武器，最好是轻便的，像是针、钉子之类的，不过如果没有，她也可以就地取材啦，虽然麻烦了点。
作者有话要说： 其实女主就一个做事随心所欲还有点幼稚的孩子，总之就是极度my pabsp;的怪人吧。
☆、剧情
无论生活有多无聊，时间也是一眨眼就过去。
寻在“我的英雄学院”的世界已经生活了差不多10年，当初的小屁孩也终于长回去少女的模样。她以为12岁的时候就能开始剧情，结果到了15岁才来。
这些年她不是训练能力就是去刷好感度，也没什么事情发生。成功把两个角色的好感度刷到70以上，也得到了超级手机，新手保护期也结束了，代表着剧情的到来。
#
“出久，等你很久了。”寻皱着眉头，有点不耐烦的说。
“抱歉，今天班务要处理升学咨询的事。”出久慢跑着到了寻的身旁。
“出久是想去雄英吧。”寻平淡的说。
“嗯!雄英是日本最好的英雄学校，在那里能得到的学习环境和经验是其他地方都及不上的，我当然要去。”
“啊啊啊...那我也去雄英吧。”寻伸了个懒腰，没精打采的说。
“诶？!小寻也去雄英吗？你不是对英雄一点兴趣都没有吗？”出久睁大眼睛看着寻，不敢相信寻的话。
“是啦，但雄英聚集了日本最厉害的个性吧~感觉去雄英的话会遇到很多很有趣的个性呢!更重要的是我需要些刺激的校园生活来滋润一下我的灵魂。雄英的话单单是英雄训练就够刺激了吧~这么好的地方我为何不去呢？”寻眯着眼微笑看向出久，太过了解寻的出久当然知道寻这个微笑代表着什么，她又找到新玩具了。
自从他跟寻熟了，就经常和寻一起到处欺负敌人。他们每次一遇上敌人，寻就会把敌人抓起来研究个性，玩够了就把敌人送到各个英雄事务所的附近。
这种行为持续了五年，成为了被各大媒体报道过的神秘事件，在网上也有网民把此当作都市传说，寻被称为puppeteer（操纵木偶者），有人视她为英雄也有人认为她是敌人。
不过其实寻在五年前就有不停的研究不同人的个性，按她的话来说，这是她人生最大的兴趣。
她也一直没上学，出久也为此问过寻，但寻每次都随便敷显出久。寻不会去上学，但却很喜欢和出久一起做功课和温习,搞得出久也很无奈。
#
最近出久变了，开始每天都往海滨公园跑，他没跟她说发生了什么事，但寻用肚脐想想都知道肯定和个性有关。出久的梦想是成为像no.1英雄欧鲁曼德那么厉害的人，能让他投入百分百热情的事不是花痴英雄就是他有方法让自己考上雄英。这样推断的话，出久八成是得到能改变他“无个性”这个一生之痛的机会。
离雄英入学考还有十个月，出久大概是在努力训练吧。虽然寻不知道出久得到了什么力量，但能让出久这么兴奋，想必是种强劲的力量吧。
寻嘟了嘟嘴，她自己是觉得以她的实力基本上可以秒杀其他考生啦，她的空间能力已经达到了lv.7，对着职业英雄也可以大胆说句“我要打十个!!!”，而且还能全身而退。
如果不是考虑到世界围绕着主角转的话，她会直接以职业英雄出道。
#
“入学考的成绩出来了，第一名总分98，空间寻。”
“嘛，怎么说也是个空间系的个性，有这种结果也不奇怪。”一名教师感叹道。
“问题是她救人不像是出自本意，她只是为了攻击假想敌才出手的。”另一名教师提出他的疑虑。
“无论如何，她选择了英雄科本身就证明她不是个坏孩子，只要有人给她指引，她就能成为一个及格的英雄，而这是我们的职责，不是吗？”根津校长觉得这其实没什么好担心的，有些教师太过小题大做了，与其为空间寻烦恼不如为爆豪胜己烦恼——那孩子压根没想过救人耶。
“第二名也是个问题学生的说。”
#
寻和出久刚到课室门口就看到小炸毛和另一位眼镜男同学不知道在吵些什么，情况大概是儿子痞气的把腿放到桌子上，老妈在旁边苦口婆心的训话这样的情景。寻可以立即脑补出以下对话：
“把腿放下来！知不知道这样坐很没礼貌！”
“你很烦耶，老太婆！”
啥的。
转过头眼镜君发现了出久的存在就一面做着奇怪的手势一面打招呼。
“我是毕业于私立聪明中学的饭田天哉。”眼镜君把背挺直，看着就是个模范生。
几人继续讲些有的没的，中途还有个短发萌妹子加入。寻瞄了眼一班同学的头顶，全部都是一排同格式的标示——xxx:同学（xx）。
像是【丽日御茶子：同学（50）】
或是【饭田天哉：同学（50）】
寻知道自己的目标是全员好感度达70，还有摸清他们的个性。1a 英雄科的学生加上她一共有21个人，也就是说，她要讨好20个学生还有不知道多少个老师，条件允许下她也要努力让自己的人际关系网扩阔到其他班级和年级。游戏难度嘛，比起装清纯的绿茶女表，她的任务其实不难，也就比较麻烦。
就在寻沉思之际，教室外突然冒出了一条巨型毛毛虫，啊不，是躺在睡袋里的咸鱼。
“想玩过家家的去其他地方吧。”
【相泽消太：班主任（45）】
寻第一眼看见班主任就觉得自己和他不对盘，他们的性格绝对相克，只是看着他就隐隐感到不爽。
相泽消太简单的介绍了自己就从他那看着不怎么干净的蛹中取出一套套体操服，让学生穿好后去操场集合。
他们一上来就是做体能测试，垒球投掷、立定跳远、50米、耐力跑、握力、反复横跳、仰外起坐和坐地体前屈。
除了握力、仰外起坐和坐地体前屈，其他的测试对她来讲都没有意义。
“最后一名将会被去除学籍。”
相泽消太半恐吓的话给学生带来了些许刺激，1a的学生都摩拳擦掌、跃跃欲试。
#
【50米赛跑】
“3秒04”
饭田天哉，看来个性是来自他小腿上的引擎，赛跑项目简直是为他而设的。不过，说到op，她可是最犯规的人啊。
“0.01？！”
这还不是全力呢。
完成了50
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和时空间能力者战斗基本上就是看誰强，精神类就比精神力、念力啥的，速度型才是最烦的，不过速度堪比音速甚至光速的能力者太少，所以加强对抗前两者的训练更为重要。另外，她需要适合自己的武器，最好是轻便的，像是针、钉子之类的，不过如果没有，她也可以就地取材啦，虽然麻烦了点。
作者有话要说： 其实女主就一个做事随心所欲还有点幼稚的孩子，总之就是极度my pabsp;的怪人吧。
☆、剧情
无论生活有多无聊，时间也是一眨眼就过去。
寻在“我的英雄学院”的世界已经生活了差不多10年，当初的小屁孩也终于长回去少女的模样。她以为12岁的时候就能开始剧情，结果到了15岁才来。
这些年她不是训练能力就是去刷好感度，也没什么事情发生。成功把两个角色的好感度刷到70以上，也得到了超级手机，新手保护期也结束了，代表着剧情的到来。
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“出久，等你很久了。”寻皱着眉头，有点不耐烦的说。
“抱歉，今天班务要处理升学咨询的事。”出久慢跑着到了寻的身旁。
“出久是想去雄英吧。”寻平淡的说。
“嗯!雄英是日本最好的英雄学校，在那里能得到的学习环境和经验是其他地方都及不上的，我当然要去。”
“啊啊啊...那我也去雄英吧。”寻伸了个懒腰，没精打采的说。
“诶？!小寻也去雄英吗？你不是对英雄一点兴趣都没有吗？”出久睁大眼睛看着寻，不敢相信寻的话。
“是啦，但雄英聚集了日本最厉害的个性吧~感觉去雄英的话会遇到很多很有趣的个性呢!更重要的是我需要些刺激的校园生活来滋润一下我的灵魂。雄英的话单单是英雄训练就够刺激了吧~这么好的地方我为何不去呢？”寻眯着眼微笑看向出久，太过了解寻的出久当然知道寻这个微笑代表着什么，她又找到新玩具了。
自从他跟寻熟了，就经常和寻一起到处欺负敌人。他们每次一遇上敌人，寻就会把敌人抓起来研究个性，玩够了就把敌人送到各个英雄事务所的附近。
这种行为持续了五年，成为了被各大媒体报道过的神秘事件，在网上也有网民把此当作都市传说，寻被称为puppeteer（操纵木偶者），有人视她为英雄也有人认为她是敌人。
不过其实寻在五年前就有不停的研究不同人的个性，按她的话来说，这是她人生最大的兴趣。
她也一直没上学，出久也为此问过寻，但寻每次都随便敷显出久。寻不会去上学，但却很喜欢和出久一起做功课和温习,搞得出久也很无奈。
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最近出久变了，开始每天都往海滨公园跑，他没跟她说发生了什么事，但寻用肚脐想想都知道肯定和个性有关。出久的梦想是成为像no.1英雄欧鲁曼德那么厉害的人，能让他投入百分百热情的事不是花痴英雄就是他有方法让自己考上雄英。这样推断的话，出久八成是得到能改变他“无个性”这个一生之痛的机会。
离雄英入学考还有十个月，出久大概是在努力训练吧。虽然寻不知道出久得到了什么力量，但能让出久这么兴奋，想必是种强劲的力量吧。
寻嘟了嘟嘴，她自己是觉得以她的实力基本上可以秒杀其他考生啦，她的空间能力已经达到了lv.7，对着职业英雄也可以大胆说句“我要打十个!!!”，而且还能全身而退。
如果不是考虑到世界围绕着主角转的话，她会直接以职业英雄出道。
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“入学考的成绩出来了，第一名总分98，空间寻。”
“嘛，怎么说也是个空间系的个性，有这种结果也不奇怪。”一名教师感叹道。
“问题是她救人不像是出自本意，她只是为了攻击假想敌才出手的。”另一名教师提出他的疑虑。
“无论如何，她选择了英雄科本身就证明她不是个坏孩子，只要有人给她指引，她就能成为一个及格的英雄，而这是我们的职责，不是吗？”根津校长觉得这其实没什么好担心的，有些教师太过小题大做了，与其为空间寻烦恼不如为爆豪胜己烦恼——那孩子压根没想过救人耶。
“第二名也是个问题学生的说。”
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寻和出久刚到课室门口就看到小炸毛和另一位眼镜男同学不知道在吵些什么，情况大概是儿子痞气的把腿放到桌子上，老妈在旁边苦口婆心的训话这样的情景。寻可以立即脑补出以下对话：
“把腿放下来！知不知道这样坐很没礼貌！”
“你很烦耶，老太婆！”
啥的。
转过头眼镜君发现了出久的存在就一面做着奇怪的手势一面打招呼。
“我是毕业于私立聪明中学的饭田天哉。”眼镜君把背挺直，看着就是个模范生。
几人继续讲些有的没的，中途还有个短发萌妹子加入。寻瞄了眼一班同学的头顶，全部都是一排同格式的标示——xxx:同学（xx）。
像是【丽日御茶子：同学（50）】
或是【饭田天哉：同学（50）】
寻知道自己的目标是全员好感度达70，还有摸清他们的个性。1a 英雄科的学生加上她一共有21个人，也就是说，她要讨好20个学生还有不知道多少个老师，条件允许下她也要努力让自己的人际关系网扩阔到其他班级和年级。游戏难度嘛，比起装清纯的绿茶女表，她的任务其实不难，也就比较麻烦。
就在寻沉思之际，教室外突然冒出了一条巨型毛毛虫，啊不，是躺在睡袋里的咸鱼。
“想玩过家家的去其他地方吧。”
【相泽消太：班主任（45）】
寻第一眼看见班主任就觉得自己和他不对盘，他们的性格绝对相克，只是看着他就隐隐感到不爽。
相泽消太简单的介绍了自己就从他那看着不怎么干净的蛹中取出一套套体操服，让学生穿好后去操场集合。
他们一上来就是做体能测试，垒球投掷、立定跳远、50米、耐力跑、握力、反复横跳、仰外起坐和坐地体前屈。
除了握力、仰外起坐和坐地体前屈，其他的测试对她来讲都没有意义。
“最后一名将会被去除学籍。”
相泽消太半恐吓的话给学生带来了些许刺激，1a的学生都摩拳擦掌、跃跃欲试。
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【50米赛跑】
“3秒04”
饭田天哉，看来个性是来自他小腿上的引擎，赛跑项目简直是为他而设的。不过，说到op，她可是最犯规的人啊。
“0.01？！”
这还不是全力呢。
完成了50
分卷阅读4
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