故障循环的机器人|故障循環のロボット
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    惠临正解的科学家|正論臨むのサイエンティスト
    科学咒具的正确用法|科学呪具のトリセツ
    第18章
    一年级的新生理论上不太会被分派太难的工作,咒灵祓除难度也会被刻意调整在二级及以下,但这一届有万众瞩目的五条悟在,因而这个不成文的规矩此时显得形同虚设。
    更何况新招揽来的另一位实力同样不弱,两人在一起配合的话,甚至能发挥出一加一大于二的效果。
    经历了最初的磨合之后,五条悟很快接纳了这位新同学,愉快地享受起了自己的高专生活。和过去京都五条家的情况完全不同,原本每个人都是先认识六眼才知道他,而偏偏这位新同学是先看到了他,才后知道六眼。
    他毫不犹豫地挑选了和对方一模一样的校服,虽然新同学满口正论,唠唠叨叨又理想主义,却仍旧带来了大量的快乐和新鲜感。
    杰很强,能够和自己比肩的那种强,如果不用术式单纯肉搏体术的话,夏油杰的赢面甚至还更大一些。最初意识到这一点的时候让他非常不服气,后来多打了几架,两个人的关系却越打越好。
    毕竟咒术师的本质是孤独的,尤其是出身于非术师家庭的咒术师,所面临的挑战和非难总要更多一些。夏油杰一路要强地从小坚持到大,很长一段时间里做好了全世界只有自己一个人能够看见怪物的心理准备,而在来到咒术高专之后,几乎可以说是一头扎进了这个属于同类的世界。
    同时,他又成为了五条悟认识咒术师之外世界的桥梁和通道。
    你在干什么?
    一个白色的脑袋凑过来,看着他手上的速写本,那上面勾勒了那只蝠鲼咒灵的轮廓:杰有画漫画的新爱好吗?
    不只是觉得要把好用的咒灵都先记下来,特性也好,效果也好。
    夏油杰说:毕竟夜蛾老师说咒灵操术是以数量、攻击手段和取巧来取胜的术式。
    而他现在动不动就想肉搏虽然很有用效率也更高,但式神使方向上的培养也需要加把劲:前辈也说过好奇咒灵的样子。
    噢!能买来限定卡牌和手办的大学生。
    五条悟反应过来:他不是有办法能看到咒灵吗?
    说是只能看到黑白成像,而且也只有外轮廓。
    夏油杰一边说一边给蝠鲼勾上两只眼睛,还有脊背上的一些小斑点:说起来,我小时候也试图给别人讲过咒灵的样子,结果被小学的美术老师打电话告诉家长说要多关心孩子的心理问题。
    哈哈哈,毕竟咒灵的样子确实有点难看这样吧!我也来画!
    五条悟兴致勃勃地坐过来,伸手从夏油杰的笔袋里也摸出一支笔:我画画可是很强的!
    悟在这方面也很厉害?
    夏油杰笑了一下,给他从活页本上拆了一张纸:以前没见你画过。
    因为任务报告都是杰在写,所以没必要啦硝子!硝子!我们在玩咒灵速写,硝子也要一起吗?
    最后一句拔高了音量,于是短发的女同学也很快凑过来,要了一支笔和一页活页纸:像是小学生的图画日记一样哎,好久没玩过这个了。
    三个人将咒灵围了一圈,一时间只剩下笔尖摩擦纸面的沙沙声。半小时后,远山湊突然收到三张照片,上面是画风截然不同的三只咒灵。
    五条悟:你觉得哪只比较像?
    远山湊:?
    他看着三张图片,很难想象画的是同一个东西。夏油杰的那张偏向于速写风格,可惜明显没经过训练,外形捕捉得不是很准确,两只眼睛向一侧倾斜,让整只咒灵看上去像是个口歪眼斜的鮟鱇鱼。五条悟则是明显的子供向动漫画风,笔触有着圆滑的边缘,还给咒灵的脊背上添加了很多掺杂自身审美的花纹。
    最后一张只画了轮廓,身后非常写意地拖了一条长长的尾巴,倒是很精准地抓住了咒灵在空中摆动时候的样子但三张图片都有强烈的个人风格,很难挑出哪一张作为基准。
    五条悟:是这样,我们刚刚一起画了那天晚上的咒灵,前辈那边应该也有扫描纪录吧?
    显然,拿手机的人换了一个。
    远山湊:没想到在你们眼里是这种样子[图片][图片]你看,之前尝试着建了个轮廓模型,我们猜测的咒灵长这样。
    另一边,东京都立咒术高专,三名年轻的咒术师看到手机里的图像,陷入了短暂的沉默。
    良久
    不太像啊。
    五条悟说。
    差别很大嘛。
    硝子也说。
    只有轮廓比较接近
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