今天的乐团课的气氛是少有的严肃和凝重。
学生们也不知道怎么回事，只见成宇光一进合奏室后就一语不发，脸上也没笑容，不像平常一样进合奏室就会扬起笑容，跟每个学生打招呼。
再没眼睛的人都看得出来他今天心情不好。
待学生们将椅子、谱架都摆好，也坐好后，他冷眼看了一下双簧管的学生，那位学生被他的眼刀射到，急忙站起来开始跟乐团其他乐器一起调音。
双簧管的学生也不知道自己是不是哪里得罪指挥了，只希望成宇光的心情别再更差了，他们都没见过成宇光生气、心情不好的样子，所以怕他生气起来的样子会很可怕。
等学生们都调好音后，他冷冷地说：「把罗西尼那首lagazzaladra拿出来。」
看学生们都将谱翻到罗西尼的谱后，他举起手，看着打小鼓的学生，学生屏气凝神的看着他，他将指挥棒往上一抬，放下的时候该是小鼓开始打的时机，可那位小鼓学生却不小心晚了一拍。
什么时候不出错，偏偏在成宇光心情不好时出错。
学生急忙跟成宇光道歉，他虽说没事，但表情看起来更不悦了。
第二次学生总算在正确的拍点打下去了，其他乐器的同学明显也松了一口气，但绷紧神经，深怕等下让成宇光生气的人是自己。
接着，在演奏到第一句的最后几个小节时，成宇光举起手让所有人停下来。
「短笛和长笛前后衔接的没很好，短笛先来吹第一句。」
吹奏短笛的学生看着成宇光的手势，在他手往下划时开始演奏他说的片段。
「再短一点、有力一点、清楚一点。再一次。」
学生点头后，照着成宇光的指示再演奏一次，他才点点头表示可以，接着让长笛的学生们演奏短笛后的第二句。
听到长笛的演奏后他皱了眉头，发现问题在哪。
「一个一个来，从最右边的开始。」
第一位学生吹完后，他手上的笔重重地敲在谱架上，声音大到让坐在他身旁弦乐的同学们吓了一跳。
「谱上不是写要断开吗？这没有很难吧？为什么要吹要连不连、要断不断的样子？再一次。」
那位同学吹到第三遍后成宇光才放了他。
接着的几位同学绷紧神经后演奏，达到谱上和成宇光的要求，才没让他发火。
最后一位是方昱程，儘管在这紧张的气氛下，他仍然很游刃有馀的把乐曲的片段演奏出来。
成宇光不得不承认他的实力很好，也是个回家会练习乐团乐曲的认真学生，不像一些人抱着得过且过的想法待在乐团。
「第一拍第一个音是重音，你能再重一点吗？」
方昱程点点头，把第一个音再加重些。
「再重一点、有力一点，把音再更强调些。」
方昱程照着他的话再吹了一遍。
「从这一句的开头来一次。」
「跟短笛一起来一次。」
「到后面这句长笛的音跟短笛是同音高，我要听到很齐、音高在同一个位子上的音。」
方昱程照着成宇光的指示不断地吹奏相同片段，没有一丝不耐和倦色，反而是他身旁短笛同学偷偷用手揉着自己的脸颊，看起来双颊已经非常酸了。
其他同学有些不解，每个人都知道方昱程的实力，当他吹第二遍时，几乎无可挑惕，他们不懂为什么成宇光还要一直让他反覆吹那么多次。
待方昱程吹到让成宇光满意后，他才继续让乐团往下演奏。
他同时心里愤恨地想，为什么方昱程的实力那么好，好到他想找他缺点都很难。
同时方昱程内心也有很多问号，不知道为什么指挥要让他吹那么多次，像是故意针对他一样。
他努力思考之前哪里有得罪成宇光，或是对他没礼貌的地方，但怎么想都想不到，他几乎在下课后跟成宇光没什么交集和见面啊。
后来想想还是算了，就当作成宇光真的心情不好所以找人洩愤吧，况且被他针对的不只有他，还有其他同学，他的心情也就释怀了些。
不过他真的很好奇，在北晴的这两年从来都没看过成宇光生气，到底什么事能让他心情这么糟、这么不悦呢？
那肯定是件大事吧。
「下星期期中考週就要交报告了喔，那天就不上课，让大家好好准备其他科的期中考。」
当学生们听到黎心洁说不上课时，都欢呼了一下，还有人说她根本天使下凡。
这堂课不是必修，她也没想让学生感到压力大，而且乐评本来就不是逼迫就能写好的东西，还不如让他们回家好好写后再交上来，她希望学生们真的能从这堂课学到一点东西，能应用在各方面上，相信这份能力能让他们拥有更多的竞争力。
「那就这样吧，下星期记得要交报告喔。」
同学们说好，她就放他们走人了。
「老师。」在同学们都离去后，方昱程走到黎心洁身旁，「我改好了，可以请老师再看一下吗？」
黎心洁看向他，还有他手上的乐评。
「好。」她接过，然后细细阅读。
「文句比上次顺畅了，我很喜欢萧邦第一号钢琴协奏曲还有贝多芬第九号交响曲，同时写协奏曲跟钢琴曲应该花不少时间吧？」
「还可以。」他淡淡地说。
他的态度比之前还要冷淡的多，黎心洁思考为什么他态度转冷，后来想想，可能是认清她不是他回忆中的人，认清事实，所以态度才转冷吧。
这样也好，免得日后见到他都会有一丝尷尬。
「对了，老师，我有看你在《乐响》的乐评了，风格跟个性跟你本人差满多的。」
「……是吗？」她不知道这是称讚还是贬意。
「嗯，感觉老师好像另一个人，就好像舒曼用不同笔名在写作一样，就像看到不一样的老师，满新鲜的。」
她有点哭笑不得，「要不然我平常在你们眼里是怎样的人？」
「上课很认真，教学方式活泼且易懂，但那就好像个面具一样，下课后就掉了，下课后的老师拒人于千里，散发着高冷、不希望他人接近你的气场。」
黎心洁苦笑，「真那么糟？」
他耸耸肩，「也不全然，每个人都有不同的面貌，只不过老师你转换太快了，就跟翻书一样。」
「不过，也同时让我明白，你跟她是截然不同的人，只不过是脸长得很像而已。」
她？「你说你的高中老师吗？」她问。
「嗯。」他点点头。
「你喜欢她，对吧？」
「对。」他很直接地承认了，他也不知道为什么会跟黎心洁说那么多，可能她们两个长得十分相像，他就好像看到她一样，就不自觉地承认了。
在他对她说喜欢那位高中老师时，眼前的黎心洁好像跟她的身影重叠了。
他还记得，当他对她告白时，她错愕、不知所措的样子。
「但是老师和学生是不能在一起的。」黎心洁开口，打破正沉浸回忆过去的他。
「我知道，所以她离开了。」他嘴角扯出一个难看的笑容，黎心洁这时才了解，原来他的沉稳里，藏着这么重大的忧伤。
她不禁叹了一口气，在不对的时间遇到不对的人，是不会有结果。
那如果在对的时间，遇到对的人呢？
她跟成宇光明明在对的时间遇到彼此，却没在一起，这又是为什么？
「我原本想在老师你的身上找点她的影子，可是你跟她完全没有任何相像的地方，只有脸而已。」
「这不是理所当然的吗？因为我们是不同的两个人啊。」黎心洁冷冷地说，想让他放弃在她身上找寻另一个人的影子的想法。
谁都不想成为别人的替代品或影子，包括她。
她同时也想让他放弃，不要再对她有不切实际的想像。
「嗯，我知道。」他扬起了释怀的笑容，没有方才的苦涩，「老师，抱歉跟你说了那么多，可以请你别告诉别人吗？」
黎心洁无所谓地耸了肩，「我也没有可以告诉的对象。」
他当她是答应了，与她道谢。
最后，在他要离去前，他问她：「对了老师，指挥是不是喜欢你啊？」
「……」她无语，没想到他会那么直接问她这个问题。
方昱程看她的表情就知道答案是肯定的，笑着对她说：「你可以跟指挥说我不喜欢你吗？不然他每次看到我都会一直瞪我，眼球都快掉出来了。」说完，没等到黎心洁回答，他就逕自离去。
「……蛤？」她对方昱程没头没尾的话充满了许多问号。
不要没解释清楚就走人啊，臭小鬼！
黎心洁再次肯定，她不会喜欢年纪比她小那么多岁的弟弟，也绝对不会喜欢幼稚的人。
包括成宇光。
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学生们也不知道怎么回事，只见成宇光一进合奏室后就一语不发，脸上也没笑容，不像平常一样进合奏室就会扬起笑容，跟每个学生打招呼。
再没眼睛的人都看得出来他今天心情不好。
待学生们将椅子、谱架都摆好，也坐好后，他冷眼看了一下双簧管的学生，那位学生被他的眼刀射到，急忙站起来开始跟乐团其他乐器一起调音。
双簧管的学生也不知道自己是不是哪里得罪指挥了，只希望成宇光的心情别再更差了，他们都没见过成宇光生气、心情不好的样子，所以怕他生气起来的样子会很可怕。
等学生们都调好音后，他冷冷地说：「把罗西尼那首lagazzaladra拿出来。」
看学生们都将谱翻到罗西尼的谱后，他举起手，看着打小鼓的学生，学生屏气凝神的看着他，他将指挥棒往上一抬，放下的时候该是小鼓开始打的时机，可那位小鼓学生却不小心晚了一拍。
什么时候不出错，偏偏在成宇光心情不好时出错。
学生急忙跟成宇光道歉，他虽说没事，但表情看起来更不悦了。
第二次学生总算在正确的拍点打下去了，其他乐器的同学明显也松了一口气，但绷紧神经，深怕等下让成宇光生气的人是自己。
接着，在演奏到第一句的最后几个小节时，成宇光举起手让所有人停下来。
「短笛和长笛前后衔接的没很好，短笛先来吹第一句。」
吹奏短笛的学生看着成宇光的手势，在他手往下划时开始演奏他说的片段。
「再短一点、有力一点、清楚一点。再一次。」
学生点头后，照着成宇光的指示再演奏一次，他才点点头表示可以，接着让长笛的学生们演奏短笛后的第二句。
听到长笛的演奏后他皱了眉头，发现问题在哪。
「一个一个来，从最右边的开始。」
第一位学生吹完后，他手上的笔重重地敲在谱架上，声音大到让坐在他身旁弦乐的同学们吓了一跳。
「谱上不是写要断开吗？这没有很难吧？为什么要吹要连不连、要断不断的样子？再一次。」
那位同学吹到第三遍后成宇光才放了他。
接着的几位同学绷紧神经后演奏，达到谱上和成宇光的要求，才没让他发火。
最后一位是方昱程，儘管在这紧张的气氛下，他仍然很游刃有馀的把乐曲的片段演奏出来。
成宇光不得不承认他的实力很好，也是个回家会练习乐团乐曲的认真学生，不像一些人抱着得过且过的想法待在乐团。
「第一拍第一个音是重音，你能再重一点吗？」
方昱程点点头，把第一个音再加重些。
「再重一点、有力一点，把音再更强调些。」
方昱程照着他的话再吹了一遍。
「从这一句的开头来一次。」
「跟短笛一起来一次。」
「到后面这句长笛的音跟短笛是同音高，我要听到很齐、音高在同一个位子上的音。」
方昱程照着成宇光的指示不断地吹奏相同片段，没有一丝不耐和倦色，反而是他身旁短笛同学偷偷用手揉着自己的脸颊，看起来双颊已经非常酸了。
其他同学有些不解，每个人都知道方昱程的实力，当他吹第二遍时，几乎无可挑惕，他们不懂为什么成宇光还要一直让他反覆吹那么多次。
待方昱程吹到让成宇光满意后，他才继续让乐团往下演奏。
他同时心里愤恨地想，为什么方昱程的实力那么好，好到他想找他缺点都很难。
同时方昱程内心也有很多问号，不知道为什么指挥要让他吹那么多次，像是故意针对他一样。
他努力思考之前哪里有得罪成宇光，或是对他没礼貌的地方，但怎么想都想不到，他几乎在下课后跟成宇光没什么交集和见面啊。
后来想想还是算了，就当作成宇光真的心情不好所以找人洩愤吧，况且被他针对的不只有他，还有其他同学，他的心情也就释怀了些。
不过他真的很好奇，在北晴的这两年从来都没看过成宇光生气，到底什么事能让他心情这么糟、这么不悦呢？
那肯定是件大事吧。
「下星期期中考週就要交报告了喔，那天就不上课，让大家好好准备其他科的期中考。」
当学生们听到黎心洁说不上课时，都欢呼了一下，还有人说她根本天使下凡。
这堂课不是必修，她也没想让学生感到压力大，而且乐评本来就不是逼迫就能写好的东西，还不如让他们回家好好写后再交上来，她希望学生们真的能从这堂课学到一点东西，能应用在各方面上，相信这份能力能让他们拥有更多的竞争力。
「那就这样吧，下星期记得要交报告喔。」
同学们说好，她就放他们走人了。
「老师。」在同学们都离去后，方昱程走到黎心洁身旁，「我改好了，可以请老师再看一下吗？」
黎心洁看向他，还有他手上的乐评。
「好。」她接过，然后细细阅读。
「文句比上次顺畅了，我很喜欢萧邦第一号钢琴协奏曲还有贝多芬第九号交响曲，同时写协奏曲跟钢琴曲应该花不少时间吧？」
「还可以。」他淡淡地说。
他的态度比之前还要冷淡的多，黎心洁思考为什么他态度转冷，后来想想，可能是认清她不是他回忆中的人，认清事实，所以态度才转冷吧。
这样也好，免得日后见到他都会有一丝尷尬。
「对了，老师，我有看你在《乐响》的乐评了，风格跟个性跟你本人差满多的。」
「……是吗？」她不知道这是称讚还是贬意。
「嗯，感觉老师好像另一个人，就好像舒曼用不同笔名在写作一样，就像看到不一样的老师，满新鲜的。」
她有点哭笑不得，「要不然我平常在你们眼里是怎样的人？」
「上课很认真，教学方式活泼且易懂，但那就好像个面具一样，下课后就掉了，下课后的老师拒人于千里，散发着高冷、不希望他人接近你的气场。」
黎心洁苦笑，「真那么糟？」
他耸耸肩，「也不全然，每个人都有不同的面貌，只不过老师你转换太快了，就跟翻书一样。」
「不过，也同时让我明白，你跟她是截然不同的人，只不过是脸长得很像而已。」
她？「你说你的高中老师吗？」她问。
「嗯。」他点点头。
「你喜欢她，对吧？」
「对。」他很直接地承认了，他也不知道为什么会跟黎心洁说那么多，可能她们两个长得十分相像，他就好像看到她一样，就不自觉地承认了。
在他对她说喜欢那位高中老师时，眼前的黎心洁好像跟她的身影重叠了。
他还记得，当他对她告白时，她错愕、不知所措的样子。
「但是老师和学生是不能在一起的。」黎心洁开口，打破正沉浸回忆过去的他。
「我知道，所以她离开了。」他嘴角扯出一个难看的笑容，黎心洁这时才了解，原来他的沉稳里，藏着这么重大的忧伤。
她不禁叹了一口气，在不对的时间遇到不对的人，是不会有结果。
那如果在对的时间，遇到对的人呢？
她跟成宇光明明在对的时间遇到彼此，却没在一起，这又是为什么？
「我原本想在老师你的身上找点她的影子，可是你跟她完全没有任何相像的地方，只有脸而已。」
「这不是理所当然的吗？因为我们是不同的两个人啊。」黎心洁冷冷地说，想让他放弃在她身上找寻另一个人的影子的想法。
谁都不想成为别人的替代品或影子，包括她。
她同时也想让他放弃，不要再对她有不切实际的想像。
「嗯，我知道。」他扬起了释怀的笑容，没有方才的苦涩，「老师，抱歉跟你说了那么多，可以请你别告诉别人吗？」
黎心洁无所谓地耸了肩，「我也没有可以告诉的对象。」
他当她是答应了，与她道谢。
最后，在他要离去前，他问她：「对了老师，指挥是不是喜欢你啊？」
「……」她无语，没想到他会那么直接问她这个问题。
方昱程看她的表情就知道答案是肯定的，笑着对她说：「你可以跟指挥说我不喜欢你吗？不然他每次看到我都会一直瞪我，眼球都快掉出来了。」说完，没等到黎心洁回答，他就逕自离去。
「……蛤？」她对方昱程没头没尾的话充满了许多问号。
不要没解释清楚就走人啊，臭小鬼！
黎心洁再次肯定，她不会喜欢年纪比她小那么多岁的弟弟，也绝对不会喜欢幼稚的人。
包括成宇光。
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