重生之神级学霸 作者:三胖

    第 673 章

    杨锐要做的实验也不复杂,只要人手够多就行。

    一群人出了实验室,杨锐找了个角落开始写实验计划。

    理论上,他其实可以直接将人家的论文抄下来的,但这样做始终存在论文造假的危险。

    没有经过实验的论文就是造假,即使猜对了也是造假。

    大部分的论文造假都不是立刻被发现的,但不管什么时间被发现,都是身败名裂的下场——土鳖学者不算。

    另外,杨锐还得防着别人的论文造假,又或者被某某人举报。

    现在,光是发表了一篇《cell》就够杨锐引人瞩目了,召集人手续做论文也是必须的工作。

    再者说,做论文也不一定要用抄的。同样是做实验,同样的结果,经过不同的分析,可能会有不同的结论。

    比如200年前的宾夕法尼亚大学的博士生福斯,就浪费了自己辛苦得来的实验结果。

    首先要说他的辛苦。

    为了证明黄热病不能在人与人之间传染,福斯选择了在自己身上做实验,他首先在自己的手臂上切开了一个创口,并在伤口敷上了黄热病人的呕吐物。

    虽然有点恶心,但他平安无事。

    于是,福斯在身上切开了20多处伤口,皆如此处理,依旧是平安无事。

    实验继而一发而不可收拾。

    黄热病人的呕吐物被福斯同学滴在了自己的眼睛里,还被用火烤以吸入蒸汽,还被烘干压缩咽了进去,最后,黄热病人的呕吐物被博士生福斯生吞了下去。

    论一坨呕吐物如何被玩坏,应该是福斯同学所做的实验的副产品。

    当然,作为一篇博士论文,即使是200年前的博士论文,也不能如此简单。

    于是,病人的血液、唾液、汗液和尿液也通过各种途径,进入了福斯同学体内。

    经过如此辛苦的实验过程,福斯得出了结论:黄热病只在热的或温暖的环境中出现,遇冷则停止传播,在零摄氏度以下不会传染。

    这篇文章和结论让福斯拿到了博士学位,但就像是大多数博士论文一样,这样的结论,几乎没有实际上的价值,而他对医学和生物学的影响也微乎其微,除了令人惊诧的辛苦。

    其实,福斯距离名垂青史也只差了一步。

    100年后,会有其他人证明,黄热病是由蚊子传播的。

    福斯的辛苦毫无价值。

    他应该对实验结论多做些分析的。

    杨锐在做实验方面,基本没什么优势。研究生期间的系统训练,还有近两年的高强度练习,的确提高了他的实验能力,但也就是比平均值高一些,距离天赋超群的实验员的距离还远着呢。

    但是,数据分析是一项很有意思的工作,谁也说不清楚究竟是哪些特质,令人得出数据背后的结论。

    得出结论的过程无从考察,但只要逻辑清晰,同样的实验得出更好的结论就是水平问题了。

    在这方面,杨锐有的是心得体会,最起码,他知道往哪边去分析。

    一篇实验计划很快就写好了。

    杨锐将之交给贺全贵,道:“你复制一份给唐教授,需要的仪器和试剂也都写在里面了,能申请的帮我申请下来,不能申请的再告诉我。”

    做这样的实验,自然是不用自己掏钱的。

    贺全贵一口答应下来,又看了一眼,问道:“要用到计算机?这个我没有申请过。”

    “找学校,没有的话,我来想办法。”杨锐一点都不担心拿不到仪器,最起码,他的华锐实验室里有的用。

    ……

    杨锐的申请很快被通过,唐集中钦点王耀武和孙汝岳给他帮忙,另外还有一名新人。

    王耀武和孙汝岳都帮杨锐做了小半年的实验了,互相之间相当熟悉,两人尽管比不上汪颖那个实验疯子,但就实验水平来说,还是够用的。

    新人则是唐集中新招募进来的大三本科生叶凯宁,和王耀武在一个班,做实验的熟练程度略弱,但也在水准之上。

    这就是身在北大的好处了,随便搂几个人都能在实验室里当狗用,地方院校哪里有这样的条件,而越是弱小的地方院校,条件也是越弱。

    而且,80年代的大学生源差距巨大,许多二本学校的学生入校以后,第一件事是补习英语和数学,如果需要的话,中学的物理和化学也要重新上一遍。如此一来,大半个学期就已经浪费了,等到别的学校的学生学完了大学基础课乃至大学全部课程,开始做科研或者实习的时候,地方院校的学生还在为本校课程而挣扎呢。

    当然,北大每年也会对学生们做一些特别辅导,不过,在生源集中在各省前百名的学校里,大家总不至于为中学课程纠结多久。

    杨锐稍微考察了一下三个人的状态,就开始分配任务。

    实验室里还有其他新人在工作,看到杨锐立刻就让他们上手实验,不禁小声道:“他忘了先组织练习了吧。”

    熟悉杨锐做法的贺全贵嗤之以鼻,道:“你以为个个都像是助教似的?人家都是从简单的分配起的。”

    分配工作也是一门学问,最好的科研员是所谓的具有解决问题的能力的科研员,实际上,最好的人类就是具有解决问题的能力的人类。

    但是,每个人都是需要经验和练习才具备解决问题的能力,而在没有这种好用的科研员的情况下,分解问题就是最好的选择。

    根据每个人的能力大小,分解出来的问题的难度也会有所区别。

    换言之,分配任务的人首先要具备解决问题的能力。

    如果一个研究,负责人都不知道该怎么做,那整个实验室都只能跟着瞎转悠。

    如果负责人知道怎么做,问题就非常简单了,即使遇到难点也可以戮力攻关,而不用考虑是否能够突破的问题。

    这也是后进科研者的优势,你不用担心这个研究做不出来,因为前面的科研者已经证明了此事可行,如此一来,后进科研者就可以将精力集中在如何完成上面。

    第 673 章

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