我的修道人生 作者:钓鱼1哥
第 18 章
“来，先看看你昨天写的这个‘天’字，看起来，非常有灵气，但是字本身，却不够灵动。没有上一次写得那么传神。我虽然不知道你是怎么做到的，但是我却知道，你昨天晚上写的那个‘天’字，没有上一次写得好。”林老师将之前我写的两个天字放到一起。
让我非常吃惊的是，昨天写的‘天’字上面萦绕的元气竟然还没有之前那个多。刻意的去引导元气，竟然比不上自然而然的字。
“别急，慢慢来。把道理想清楚很重要。”林老师说道。
这一次，我已经弄明白了，我将报纸摊开在桌子上，然后提起毛笔，慢慢地在纸上写那个“天”字。在写天的时候，我想到了湛蓝的天空，想到了美丽的星辰，想到了一望无垠的宇宙，想到了在辽阔天空中飞翔的大雁……
不知道什么时候，我已经动笔，一个“天”字，飘然纸上。这一次写完，我不仅没有感觉到满身的疲惫，反而感觉非常的轻松。我接着一个又一个将报纸写得满满的。直到没有地方可写的时候，我才停了下来。
“感觉怎么样？”林老师生怕我出现昨天的情况。
“感觉非常好。”我笑道。
林老师也笑了笑：“你成功了，写得非常好。”
林老师看了看桌子底下，却惊奇地发现，桌子底下这一回并没有透过。甚至桌面上也没有留下墨水的痕迹。
但是这些字却比第一次写出来的字看起来还要更有神韵啊？林老师皱着眉头，怎么也想不出来究竟是怎么回事。为什么这一次没有入木三尺了呢？
“对了，是控制。这是黄景阳控制的结果！”林老师猛然兴奋地站了起来。
“没错，黄景阳，你成功了，你真正掌握了这种字的写法，而且能够很好的控制自己的力度。所以每一个字都写得非常地圆润。”
就在这个时候，那张报纸竟然从桌子上浮起，光芒四射，然后缓缓地落到了桌子上。
林老师大吃一惊，“黄景阳，这是为什么？你知道么？”
我哪里知道？不过我知道这有可能与我写的内容有关。这种篆书与铜牌上的篆书完全一致。铜牌上的篆书究竟有些什么效果，我无从得知。但是我现在却已经触摸到这个秘密的冰山一角。
“你要记住这种感觉，以后写字的时候，一定要将这种感觉写出来。”林老师非常开心地将我写的一整张报纸晾了起来，用夹子夹住。
“黄景阳，你学篆书，是不是只是为了看铜牌上的篆书字体，是不是？”林老师见我拿着铜牌在看，心里一动。
我没有否认，点了点头：“这些字我不认识。”
接下来一段时间，我开始写地，但是这种感觉我越一下子找不到。写天字的方法在写字的时候根本没办法使用。练书法的这一段时间，让我有些心不在焉，对别的事情注意力变弱了许多。有个时候在上课的时候我也会发呆。在思考怎么写出地字的神韵。
我知道写天的时候，我感觉到了天的特性，但是地有什么特性呢？我却想不出来。铜牌上，的字不读，但是每一个字都是有灵性的，要想将字的灵性写出来，就要找到路子。写天的时候，我身上的莹白色的元气不停流动。最后成功依附到书法上面。
上课的时候，我眼睛一眨不眨地看着黑板，眼珠子也不打转，林老师一开始也没有注意，但是，下课了，我依然保持之前的姿态。眼睛依然看着黑板，连眨都不眨。班上的学生每人会注意我。但是林老师总是会注意到我。所以，当林老师看到我依然目不转睛地看着黑板的时候，她已经意识到了不对。
“黄景阳！黄景阳！……”
我听到遥远的地方有人在叫我，似乎是我非常亲近的人，像是我的妈妈，又像是林老师。
“林老师，我又梦见你了。”我笑了笑，我以为我在做梦。
“黄景阳，黄景阳……”
耳边还有人在喊，越来越近。
“黄景阳！”这一次我听得特别清晰，是韩贤生。
“不要吵我好不好！”我厌恶韩贤生打断了我的美梦，冲着他大吼一声。
韩贤生直接倒飞了出去，一屁股坐在地上。
“第二次了！这已经是第二次了！”韩贤生哭丧着从地上爬了起来，转身离开了教室。我这才愕然发现，一大群人围在我周围。
“他又傻了，他又傻了。”大胖子黄书朗的那张脸像一块门板一样，不停地在我眼前晃动。
“黄书朗，你让开。你们小朋友都到外面去玩。”林老师把别的学生都赶了出去。
“黄景阳，你怎么了？”林老师急着哭了。
我眼珠子转了一下，然后东张西望了一下：“我不是在做梦么？刚才我好像听到韩校长在喊我了。”
林老师忍不住扑哧一笑，在我身上用力捶了一下。
“你这个孩子，可把老师给吓坏了。”
林老师又将我紧紧地抱住，我知道林老师对我的感情里面又多了一份亲情。
第十五章 钢笔字的神韵
韩校长现在每次都绕着我们的教室走了。他倒是想将我开除掉，但是这两次可将他彻底吓坏了，他真的是不敢惹我。而且我在学校里，也并没有给学校带来什么别的破坏。发个呆算是问题么？韩校长自然也没有办法以这个为借口来开除我。而且，我对于他来说，是真的可怕啊。万一，万一把我惹急了，把他怎么样了。他连冤屈都没地方伸去。我才是一年级的小朋友啊。完全没有民事行为能力的。
韩校长吸了一根烟，揉了揉屁股，拿着一般三国演义，看了起来。“……孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴”
就林老师可以毫无顾忌地批评我：“你这孩子……”
林老师准备狠狠地批评我一顿，但是刚张口，却发现不知道该怎么批评。这种事情好像也不是我故意的。但是不批评我，她刚才受了那么大的惊吓，她又有些不甘心。
“你刚才在想什么？”林老师好一会才平静地问道。
“我在想怎么写地字。”我老老实实地回答道。
林老师一想，竟然还是自己的错。若是她不让我每天努力的练字，我也不会出现走火入魔的症状。
“以后上课的时候，不能去想别的。要认认真真地上课，知道么？”林老师只能就此作罢。
“林老师，我已经知道地字该怎么写了。”我兴奋地说道。
黄书朗一脸不屑地看着我说道：“一个地字都不会写。我在学前班就学会写地字了。”
第 18 章
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第 18 章
“来，先看看你昨天写的这个‘天’字，看起来，非常有灵气，但是字本身，却不够灵动。没有上一次写得那么传神。我虽然不知道你是怎么做到的，但是我却知道，你昨天晚上写的那个‘天’字，没有上一次写得好。”林老师将之前我写的两个天字放到一起。
让我非常吃惊的是，昨天写的‘天’字上面萦绕的元气竟然还没有之前那个多。刻意的去引导元气，竟然比不上自然而然的字。
“别急，慢慢来。把道理想清楚很重要。”林老师说道。
这一次，我已经弄明白了，我将报纸摊开在桌子上，然后提起毛笔，慢慢地在纸上写那个“天”字。在写天的时候，我想到了湛蓝的天空，想到了美丽的星辰，想到了一望无垠的宇宙，想到了在辽阔天空中飞翔的大雁……
不知道什么时候，我已经动笔，一个“天”字，飘然纸上。这一次写完，我不仅没有感觉到满身的疲惫，反而感觉非常的轻松。我接着一个又一个将报纸写得满满的。直到没有地方可写的时候，我才停了下来。
“感觉怎么样？”林老师生怕我出现昨天的情况。
“感觉非常好。”我笑道。
林老师也笑了笑：“你成功了，写得非常好。”
林老师看了看桌子底下，却惊奇地发现，桌子底下这一回并没有透过。甚至桌面上也没有留下墨水的痕迹。
但是这些字却比第一次写出来的字看起来还要更有神韵啊？林老师皱着眉头，怎么也想不出来究竟是怎么回事。为什么这一次没有入木三尺了呢？
“对了，是控制。这是黄景阳控制的结果！”林老师猛然兴奋地站了起来。
“没错，黄景阳，你成功了，你真正掌握了这种字的写法，而且能够很好的控制自己的力度。所以每一个字都写得非常地圆润。”
就在这个时候，那张报纸竟然从桌子上浮起，光芒四射，然后缓缓地落到了桌子上。
林老师大吃一惊，“黄景阳，这是为什么？你知道么？”
我哪里知道？不过我知道这有可能与我写的内容有关。这种篆书与铜牌上的篆书完全一致。铜牌上的篆书究竟有些什么效果，我无从得知。但是我现在却已经触摸到这个秘密的冰山一角。
“你要记住这种感觉，以后写字的时候，一定要将这种感觉写出来。”林老师非常开心地将我写的一整张报纸晾了起来，用夹子夹住。
“黄景阳，你学篆书，是不是只是为了看铜牌上的篆书字体，是不是？”林老师见我拿着铜牌在看，心里一动。
我没有否认，点了点头：“这些字我不认识。”
接下来一段时间，我开始写地，但是这种感觉我越一下子找不到。写天字的方法在写字的时候根本没办法使用。练书法的这一段时间，让我有些心不在焉，对别的事情注意力变弱了许多。有个时候在上课的时候我也会发呆。在思考怎么写出地字的神韵。
我知道写天的时候，我感觉到了天的特性，但是地有什么特性呢？我却想不出来。铜牌上，的字不读，但是每一个字都是有灵性的，要想将字的灵性写出来，就要找到路子。写天的时候，我身上的莹白色的元气不停流动。最后成功依附到书法上面。
上课的时候，我眼睛一眨不眨地看着黑板，眼珠子也不打转，林老师一开始也没有注意，但是，下课了，我依然保持之前的姿态。眼睛依然看着黑板，连眨都不眨。班上的学生每人会注意我。但是林老师总是会注意到我。所以，当林老师看到我依然目不转睛地看着黑板的时候，她已经意识到了不对。
“黄景阳！黄景阳！……”
我听到遥远的地方有人在叫我，似乎是我非常亲近的人，像是我的妈妈，又像是林老师。
“林老师，我又梦见你了。”我笑了笑，我以为我在做梦。
“黄景阳，黄景阳……”
耳边还有人在喊，越来越近。
“黄景阳！”这一次我听得特别清晰，是韩贤生。
“不要吵我好不好！”我厌恶韩贤生打断了我的美梦，冲着他大吼一声。
韩贤生直接倒飞了出去，一屁股坐在地上。
“第二次了！这已经是第二次了！”韩贤生哭丧着从地上爬了起来，转身离开了教室。我这才愕然发现，一大群人围在我周围。
“他又傻了，他又傻了。”大胖子黄书朗的那张脸像一块门板一样，不停地在我眼前晃动。
“黄书朗，你让开。你们小朋友都到外面去玩。”林老师把别的学生都赶了出去。
“黄景阳，你怎么了？”林老师急着哭了。
我眼珠子转了一下，然后东张西望了一下：“我不是在做梦么？刚才我好像听到韩校长在喊我了。”
林老师忍不住扑哧一笑，在我身上用力捶了一下。
“你这个孩子，可把老师给吓坏了。”
林老师又将我紧紧地抱住，我知道林老师对我的感情里面又多了一份亲情。
第十五章 钢笔字的神韵
韩校长现在每次都绕着我们的教室走了。他倒是想将我开除掉，但是这两次可将他彻底吓坏了，他真的是不敢惹我。而且我在学校里，也并没有给学校带来什么别的破坏。发个呆算是问题么？韩校长自然也没有办法以这个为借口来开除我。而且，我对于他来说，是真的可怕啊。万一，万一把我惹急了，把他怎么样了。他连冤屈都没地方伸去。我才是一年级的小朋友啊。完全没有民事行为能力的。
韩校长吸了一根烟，揉了揉屁股，拿着一般三国演义，看了起来。“……孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴”
就林老师可以毫无顾忌地批评我：“你这孩子……”
林老师准备狠狠地批评我一顿，但是刚张口，却发现不知道该怎么批评。这种事情好像也不是我故意的。但是不批评我，她刚才受了那么大的惊吓，她又有些不甘心。
“你刚才在想什么？”林老师好一会才平静地问道。
“我在想怎么写地字。”我老老实实地回答道。
林老师一想，竟然还是自己的错。若是她不让我每天努力的练字，我也不会出现走火入魔的症状。
“以后上课的时候，不能去想别的。要认认真真地上课，知道么？”林老师只能就此作罢。
“林老师，我已经知道地字该怎么写了。”我兴奋地说道。
黄书朗一脸不屑地看着我说道：“一个地字都不会写。我在学前班就学会写地字了。”
第 18 章
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