正文 第 27 章
漂泊的人生（散文集） 作者:刘墉
第 27 章
愈去爱的人，愈懂得什么叫做爱！
人性有个基本的表现，不是被爱得愈多的人，愈懂得去爱，反而是愈去爱的人，愈懂得
什么叫做爱！也可以说：愈是奉献给对方，愈会加深地去爱对方！
我们常会发现，年轻父母养的孩子比较不会回馈父母，因为父母都健在，也仍然像是他
的朋友一样，他不必去操心，相反地，那些老寡母带大的小孩子，却常比较孝顺。这是为什
么？
因为那些孩子未成年时，母亲已经年老，他一方面需要靠母亲养育，一方面又得随时注
意母亲的身体，并帮助母亲，否则老母大去，或是重病，孩子就会顿失所依。
那孩子既有忧患意识，母子之间，更是相依为命的！那母亲不是单方面付出，而是在孩
子未成年时，便已经获得孩子回馈、关心与照顾。套一句“陈情表”中的句子，那是：
“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年！”
李密的“孝”，不正是这样来的吗？
此外人性又有另一个基本表现，就是“没有失的‘得’，不觉其得之可贵；失而复得之
‘得’，愈觉其可珍！”
相信每个作母亲多年的，都经验过，自己离家多时之后返回，所见到的一双双殷切、盼
望而欣喜的眼神。
因为只有当“妈妈离家时”，孩子们才能有时间“反省”母亲在家时的“千般好、万般
福”，他们由不方便中，感觉到母爱的伟大与可贵，这时候，当母亲付出时，子女便会比较
感恩。只是，感不了多久，便又无感了！”
脱下超人的外衣
从以上的讨论中，我们可以得到一个方法，就是当我们希望子女孝顺时，不妨将自己的
姿态放低，表现出对子女的需求与倚靠，制造一些机会，让子女付出爱，从而产生更多对父
母的爱。
我们应制造机会，让他们不得不自己去管理自己，甚至全家的事，使孩子由困顿当中，
增益其所不能，进而知道掌握时间与做事的方法。
听了我的这番话，各位“超级妈妈”们，请不要等以后怨子女的不孝，而趁现在“偶
尔”脱下超人的那件印着S的衣服，像是超人电影中，装作书呆子型的记者吧！
你将看到奇迹！
孩子赖床，常因为不敢面对今天。
孩子迟睡，常因为今天过得不错。
问题是他们该起不起，该睡不睡，该快不快，该成功没有成
掌握时间，就是掌握生命！
——教孩子使用时间的方法
故事一：
“快去睡觉了！已经深夜两点，还在摘什么？”
“我在做一份报告，明天最后一天！”
“不是上礼拜就开始做了吗？怎么还没弄完！”
“我要做得特别好！因为前一次得了A＋＋，老帅特别夸奖，所以这次要更好！”
看孩子这么求好心切，妈妈只好不说话了。
（第二天早上）
“怎么还不起床？要迟到了！”
“找不舒服！”
摸摸头，好好地：“是没睡够吧！不是生病！”
“我不敢上学！”
“为什么？”
“因为今天要考英文，我还没准备！考坏就麻烦了！不如在家读书，明天再去补考！”
结果：没上学。结果：报告没准时缴。结果：补考之后被扣分。
故事二：
春假这一个礼拜，你打算做什么？”
“跟同学看电影Backtothefuture（同到未来）、去打几场球、给暑假国际营认识
第 27 章
恋耽美
第 27 章
愈去爱的人，愈懂得什么叫做爱！
人性有个基本的表现，不是被爱得愈多的人，愈懂得去爱，反而是愈去爱的人，愈懂得
什么叫做爱！也可以说：愈是奉献给对方，愈会加深地去爱对方！
我们常会发现，年轻父母养的孩子比较不会回馈父母，因为父母都健在，也仍然像是他
的朋友一样，他不必去操心，相反地，那些老寡母带大的小孩子，却常比较孝顺。这是为什
么？
因为那些孩子未成年时，母亲已经年老，他一方面需要靠母亲养育，一方面又得随时注
意母亲的身体，并帮助母亲，否则老母大去，或是重病，孩子就会顿失所依。
那孩子既有忧患意识，母子之间，更是相依为命的！那母亲不是单方面付出，而是在孩
子未成年时，便已经获得孩子回馈、关心与照顾。套一句“陈情表”中的句子，那是：
“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年！”
李密的“孝”，不正是这样来的吗？
此外人性又有另一个基本表现，就是“没有失的‘得’，不觉其得之可贵；失而复得之
‘得’，愈觉其可珍！”
相信每个作母亲多年的，都经验过，自己离家多时之后返回，所见到的一双双殷切、盼
望而欣喜的眼神。
因为只有当“妈妈离家时”，孩子们才能有时间“反省”母亲在家时的“千般好、万般
福”，他们由不方便中，感觉到母爱的伟大与可贵，这时候，当母亲付出时，子女便会比较
感恩。只是，感不了多久，便又无感了！”
脱下超人的外衣
从以上的讨论中，我们可以得到一个方法，就是当我们希望子女孝顺时，不妨将自己的
姿态放低，表现出对子女的需求与倚靠，制造一些机会，让子女付出爱，从而产生更多对父
母的爱。
我们应制造机会，让他们不得不自己去管理自己，甚至全家的事，使孩子由困顿当中，
增益其所不能，进而知道掌握时间与做事的方法。
听了我的这番话，各位“超级妈妈”们，请不要等以后怨子女的不孝，而趁现在“偶
尔”脱下超人的那件印着S的衣服，像是超人电影中，装作书呆子型的记者吧！
你将看到奇迹！
孩子赖床，常因为不敢面对今天。
孩子迟睡，常因为今天过得不错。
问题是他们该起不起，该睡不睡，该快不快，该成功没有成
掌握时间，就是掌握生命！
——教孩子使用时间的方法
故事一：
“快去睡觉了！已经深夜两点，还在摘什么？”
“我在做一份报告，明天最后一天！”
“不是上礼拜就开始做了吗？怎么还没弄完！”
“我要做得特别好！因为前一次得了A＋＋，老帅特别夸奖，所以这次要更好！”
看孩子这么求好心切，妈妈只好不说话了。
（第二天早上）
“怎么还不起床？要迟到了！”
“找不舒服！”
摸摸头，好好地：“是没睡够吧！不是生病！”
“我不敢上学！”
“为什么？”
“因为今天要考英文，我还没准备！考坏就麻烦了！不如在家读书，明天再去补考！”
结果：没上学。结果：报告没准时缴。结果：补考之后被扣分。
故事二：
春假这一个礼拜，你打算做什么？”
“跟同学看电影Backtothefuture（同到未来）、去打几场球、给暑假国际营认识
第 27 章
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