一男四女情 作者:许洋
（一）那情窦初开的学习生活
在乡间上小学的时候，常清波就觉得段玲芝是班里的最美的姑娘，没事总想偷看人家几眼，看一眼心里舒服极了；考入清水县城郊民中，遍看班里的女同学，常清波还是觉得，段玲芝是长得最美的。美在哪儿美在她长得洋气，美在她活泼风趣，美在她笑起来咯天嘎地，无拘无束，旁若无人。
不，常清波感到吸引他的还不是这些，当他偷看那美丽的脸蛋和窈窕的身材后，目光最终总落在那鼓囊囊的脯上，脯被衣衫紧裹着，像要爆跳出来一样，他多么想知道那里面深藏的秘密，真想给她脱下来看个究竟，可他敢吗他不敢。他突然感到自己太卑鄙了，连忙抛弃，强行把思路拉向别处。
常清波就是想和段玲芝相处在一起，近点，再近点，更希望人家爱他追他，可他又有个贱毛病，当段玲芝真要接近他，给他说句话，他又害怕了，又想装正人君子，表现得不近女色的样子，用四平八稳表现自己的正经和女人的祸水。尤其当两人不期而遇，单独相处的时候，他更吓坏了，心颠神簸，气短语噎，狼狈得像被脱光衣服似的，面红耳赤，甚至落荒而逃。
清水县城郊中学是个民办公助学校，建于大y进的1958年，按设计刚建一半，62年大下马时就被砍掉了，65年才又恢复起来招生。它坐落在清水城西的西大岗上，中间隔着一条清水河，清澈的河水入白河，流汉水，进长江，通武汉，到大海。
从清水城到西大岗要通过清水河大桥，大桥也是58年大y进的产物，三孔拱形，大拱上有小拱，巍巍壮观，如虹卧波。跨过大桥，信南公路蜿蜒在西大岗脚下，灰黄宽阔的沙土路面上，不时有汽车颠簸而过，传来阵阵汽车的喇叭声。常清波和同学们都不可思议，为什么要把新校建在荒凉的西大岗，而不建立在商业繁荣的城区呢其实他们不知道，当年的县委书记毕竟争可是有大设想的，她规划的西大岗是工业区，清水河大桥将来是市中心。
在小学的时候，课桌和凳子都得自己从家里带，学校只提供房舍，所以，班级里的课桌座位都是参差不齐，凌乱不堪；到中学就是好，尤其城郊民中，青砖红瓦一样的新校舍，黑面红腿统一的旧课桌。课桌整齐地摆放，每排4张，每桌坐两人，中间两桌相挨，两边两桌靠前墙和后墙，共摆6排，全班48个学生。
男同学和女同学一般是不说话的，班主任老师尤国华为了防止上课说话，影响学习，就学习外班，利用男女同学授受不亲的这一特点，也让每个男同学座位上安排一位女同学。常清波的身边就是安排的段玲芝，他们坐在中间靠后一点的第五排，常清波坐外边，段玲芝坐里边，能与心爱的姑娘坐一起，的确是常清波求之不得的。
常清波瘦瘦黑黑，个头不高，却有着诗人般的高傲气质，理着偏分学生头，一身洗得有点泛白的蓝色军干服，一双妈妈做的千层底黑布旧鞋；总是紧抿着嘴唇、一双有些忧郁又有些执着的眼神，不多说话，一切都显得那么普通无华，一个标准的农村孩子。
这让穿着时尚，向往城市的段玲芝对他总是不满意，觉得他清高孤傲，目无下尘，仿佛有什么了不起似的，不就是个乡巴佬吗可常清波还是有点水的，作文写的好，会写诗，尤国华老师特别器重，所以，段玲芝虽有些不情愿，但也不再说什么，安静地坐了下来。
在以后的学习中，段玲芝还是感到很别扭，因为常清波坐在座位外侧，课间她想出去，必须常清波站起来让地儿。她不想和这个有些孤僻又有些傲气的男同学说话，尤其常清波总好像无视她的存在，自顾自的写啊算啊，头都不抬一下。
在不得不的情况下，段玲芝只好每每小心翼翼地站起身来怕碰翻了桌子上堆垒的厚厚的书本和学习资料，然后轻轻地干咳一声，而每每这时，常清波会头不抬的起身让地儿，让她出去。而大多时候，段玲芝都尽量不出去，或趁常清波离开座位的时候走出教室透透气。
就这样，很长一段时间里，他们从没有相互说过一句话。
那是一个晚自习，学校又停电了，同学们纷纷拿出准备好的蜡烛，相互借用着点燃开来。段玲芝也索着从桌堂里拿出蜡烛，却忽然发现没有了火柴，就在犹疑之间，仍自顾自的常清波默默地递过来他的打火机，段玲芝想了一下，接过来把蜡烛点上，在把打火机还回去时礼节地说了声：“谢谢”可常清波连头都没抬，更没礼节的说个不谢，只是偏着头点燃起自己那一边的蜡烛，并把打火机轻轻地装在衣兜里。一向很骄傲的段玲芝忽然有些怨恼，感觉常清波有点不可理喻。
其实，常清波本不是不可理喻，他头也不抬是做样子，他没少偷看段玲芝；他那样勤奋地学习是想给段玲芝作表率，让段玲芝佩服和对他刮目相看；他又多么希望段玲芝有求于他，当段玲芝用他的打火机点上蜡烛，他的心里又是多么的舒服呀你看他，终于发现段玲芝的不便，自那之后，每下课就很快地离开座位，或走出教室或在别的同学座位上坐一会儿，腾出地方让段玲芝方便。
甚至有时自习课的时候，只要段玲芝一起身，正在看书学习着的常清波也会立马起身站到一边儿。因此也会闹出一点小误会；往往是段玲芝坐久了，感觉有点累，想换个姿势，可刚一欠身，常清波立马条件反地站起来让地儿，弄得段玲芝很是不好意思，不觉相视一笑，又各看各的书，各学各的习。
一次，英语课上，马万贵老师边念同学的分数，边发放上一堂课的考试卷子，先读了常清波的名字，常清波上台取卷；刚刚走回座位上，马老师又念起段玲芝的名字，段玲芝刚要起身，常清波却迅速折回身去，在一些同学们的哄笑声中，满脸通红的常清波又故作轻松的把段玲芝的卷子取回来，并递到了段玲芝的手中，很难为情地掩饰道：“你的英语真好”
从那以后，他们之间，似乎打破了某种僵局心里没有了最初的隔阂与芥蒂，人也似乎一下子放开了许多，一份内心的默契，更增添了紧张学习生活中的一份轻松和快乐。
（一）那情窦初开的学习生活
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（一）那情窦初开的学习生活
在乡间上小学的时候，常清波就觉得段玲芝是班里的最美的姑娘，没事总想偷看人家几眼，看一眼心里舒服极了；考入清水县城郊民中，遍看班里的女同学，常清波还是觉得，段玲芝是长得最美的。美在哪儿美在她长得洋气，美在她活泼风趣，美在她笑起来咯天嘎地，无拘无束，旁若无人。
不，常清波感到吸引他的还不是这些，当他偷看那美丽的脸蛋和窈窕的身材后，目光最终总落在那鼓囊囊的脯上，脯被衣衫紧裹着，像要爆跳出来一样，他多么想知道那里面深藏的秘密，真想给她脱下来看个究竟，可他敢吗他不敢。他突然感到自己太卑鄙了，连忙抛弃，强行把思路拉向别处。
常清波就是想和段玲芝相处在一起，近点，再近点，更希望人家爱他追他，可他又有个贱毛病，当段玲芝真要接近他，给他说句话，他又害怕了，又想装正人君子，表现得不近女色的样子，用四平八稳表现自己的正经和女人的祸水。尤其当两人不期而遇，单独相处的时候，他更吓坏了，心颠神簸，气短语噎，狼狈得像被脱光衣服似的，面红耳赤，甚至落荒而逃。
清水县城郊中学是个民办公助学校，建于大y进的1958年，按设计刚建一半，62年大下马时就被砍掉了，65年才又恢复起来招生。它坐落在清水城西的西大岗上，中间隔着一条清水河，清澈的河水入白河，流汉水，进长江，通武汉，到大海。
从清水城到西大岗要通过清水河大桥，大桥也是58年大y进的产物，三孔拱形，大拱上有小拱，巍巍壮观，如虹卧波。跨过大桥，信南公路蜿蜒在西大岗脚下，灰黄宽阔的沙土路面上，不时有汽车颠簸而过，传来阵阵汽车的喇叭声。常清波和同学们都不可思议，为什么要把新校建在荒凉的西大岗，而不建立在商业繁荣的城区呢其实他们不知道，当年的县委书记毕竟争可是有大设想的，她规划的西大岗是工业区，清水河大桥将来是市中心。
在小学的时候，课桌和凳子都得自己从家里带，学校只提供房舍，所以，班级里的课桌座位都是参差不齐，凌乱不堪；到中学就是好，尤其城郊民中，青砖红瓦一样的新校舍，黑面红腿统一的旧课桌。课桌整齐地摆放，每排4张，每桌坐两人，中间两桌相挨，两边两桌靠前墙和后墙，共摆6排，全班48个学生。
男同学和女同学一般是不说话的，班主任老师尤国华为了防止上课说话，影响学习，就学习外班，利用男女同学授受不亲的这一特点，也让每个男同学座位上安排一位女同学。常清波的身边就是安排的段玲芝，他们坐在中间靠后一点的第五排，常清波坐外边，段玲芝坐里边，能与心爱的姑娘坐一起，的确是常清波求之不得的。
常清波瘦瘦黑黑，个头不高，却有着诗人般的高傲气质，理着偏分学生头，一身洗得有点泛白的蓝色军干服，一双妈妈做的千层底黑布旧鞋；总是紧抿着嘴唇、一双有些忧郁又有些执着的眼神，不多说话，一切都显得那么普通无华，一个标准的农村孩子。
这让穿着时尚，向往城市的段玲芝对他总是不满意，觉得他清高孤傲，目无下尘，仿佛有什么了不起似的，不就是个乡巴佬吗可常清波还是有点水的，作文写的好，会写诗，尤国华老师特别器重，所以，段玲芝虽有些不情愿，但也不再说什么，安静地坐了下来。
在以后的学习中，段玲芝还是感到很别扭，因为常清波坐在座位外侧，课间她想出去，必须常清波站起来让地儿。她不想和这个有些孤僻又有些傲气的男同学说话，尤其常清波总好像无视她的存在，自顾自的写啊算啊，头都不抬一下。
在不得不的情况下，段玲芝只好每每小心翼翼地站起身来怕碰翻了桌子上堆垒的厚厚的书本和学习资料，然后轻轻地干咳一声，而每每这时，常清波会头不抬的起身让地儿，让她出去。而大多时候，段玲芝都尽量不出去，或趁常清波离开座位的时候走出教室透透气。
就这样，很长一段时间里，他们从没有相互说过一句话。
那是一个晚自习，学校又停电了，同学们纷纷拿出准备好的蜡烛，相互借用着点燃开来。段玲芝也索着从桌堂里拿出蜡烛，却忽然发现没有了火柴，就在犹疑之间，仍自顾自的常清波默默地递过来他的打火机，段玲芝想了一下，接过来把蜡烛点上，在把打火机还回去时礼节地说了声：“谢谢”可常清波连头都没抬，更没礼节的说个不谢，只是偏着头点燃起自己那一边的蜡烛，并把打火机轻轻地装在衣兜里。一向很骄傲的段玲芝忽然有些怨恼，感觉常清波有点不可理喻。
其实，常清波本不是不可理喻，他头也不抬是做样子，他没少偷看段玲芝；他那样勤奋地学习是想给段玲芝作表率，让段玲芝佩服和对他刮目相看；他又多么希望段玲芝有求于他，当段玲芝用他的打火机点上蜡烛，他的心里又是多么的舒服呀你看他，终于发现段玲芝的不便，自那之后，每下课就很快地离开座位，或走出教室或在别的同学座位上坐一会儿，腾出地方让段玲芝方便。
甚至有时自习课的时候，只要段玲芝一起身，正在看书学习着的常清波也会立马起身站到一边儿。因此也会闹出一点小误会；往往是段玲芝坐久了，感觉有点累，想换个姿势，可刚一欠身，常清波立马条件反地站起来让地儿，弄得段玲芝很是不好意思，不觉相视一笑，又各看各的书，各学各的习。
一次，英语课上，马万贵老师边念同学的分数，边发放上一堂课的考试卷子，先读了常清波的名字，常清波上台取卷；刚刚走回座位上，马老师又念起段玲芝的名字，段玲芝刚要起身，常清波却迅速折回身去，在一些同学们的哄笑声中，满脸通红的常清波又故作轻松的把段玲芝的卷子取回来，并递到了段玲芝的手中，很难为情地掩饰道：“你的英语真好”
从那以后，他们之间，似乎打破了某种僵局心里没有了最初的隔阂与芥蒂，人也似乎一下子放开了许多，一份内心的默契，更增添了紧张学习生活中的一份轻松和快乐。
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